想想GC:元认知项目
Think at GC将在五年内实施，从2022年秋季开始. 通过明确地告知和教育教师, 工作人员, 和学生有关元认知的知识和实践, QEP旨在提高本科生的保留率, 持久性, 和毕业.
目标
思考GC:元认知项目的目的是集中注意力, 在战略上, 乔治敦学院课程的三个主要领域:第一学期, 注重技巧, 基础111 (FDN 111)课程, 新生研讨会(gsc101), 以及高入学率的入门级班级，那里的学生在学业上最困难，比例更高.
学生学习成果
学生将发展元认知技能和实践，并学会将其融入具有挑战性的课程. 这些技能将使学生在从事他们的人生追求时更有能力.
学生成功结果
- 提高留存率3个百分点.五年的5%
- 在五年内提高4%的持续性
- 在五年内提高3%的毕业率
什么是质素提升计划?
一个QEP, 或质素提升计划, 是否有提高学生知识的行动计划, 技能, 的态度, 价值观或行为, 或者影响学生的学习环境和学生的成功.
SACSCOC(南方大学协会和学校委员会)将QEP定义为认证过程的一个组成部分，来自于一个机构正在进行的全面规划和评估过程. 它反映并肯定了通过关注机构认为对改善学生学习成果和/或学生成功很重要的问题来提高整体机构质量和有效性的承诺.